- « Accueil » : ce temps privilégié nous permet de créer un climat de confiance entre les parents, l’enfant et notre équipe. Cela nous permet de l’accueillir dans le respect de son individualité en respectant son rythme et ses besoins Pour assurer une continuité avec les repères et les habitudes de la sphère familiale. Cet échange permet de favoriser un sentiment de sécurité affective qui est indispensable au bien-être et à l’épanouissement de l’enfant dans la crèche.
- « Temps pédagogique » : les temps pédagogiques permettent de se centrer sur l’enfant par le biais d’activités encadrées ou de jeux libres au sein de nos espaces réfléchis et aménagés (créatif ; motricité ; sciences ; cocooning & lecture ; rassemblement et jeux symboliques). Le jeu, l’exploration et les interactions sociales permettent aux enfants de découvrir le monde tout en évoluant à son rythme et en se basant sur les centres d’intérêts de l’enfant et ses besoins. Les valeurs de multilinguisme et d’ouverture d’esprit sont essentiels à inclure dans le quotidien de la crèche avec l’inclusion et la mise en valeur des origines culturelles et linguistiques des enfants. Notre pédagogie active repose sur des expériences enrichissantes et stimulantes qui vont bien au-delà des murs de la crèche. Le contact avec la nature, les sorties et les interventions d’experts externes offrent aux enfants une ouverture sur le monde, stimulent leur curiosité et renforcent leur autonomie.
- « Hygiène et Alimentation » : le temps des soins et des repas sont des moments privilégiés pour les enfants où l’éveil, la découverte et les apprentissages sont mis à l’honneur. Pour les plus petits, chaque repas est une aventure sensorielle. En découvrant différentes saveurs, textures et couleurs, ils développent leur curiosité alimentaire et apprennent progressivement à manger en autonomie. La diversification alimentaire est respectée avec le respect du rythme de l’enfant basé sur des aliments sains et équilibrés. Pour les plus grands, le repas est un moment d’autonomie et de responsabilisation. Les enfants se servent seuls, goûtent de nouveaux aliments et apprennent à reconnaître leurs sensations de faim et de satiété. Dans une ambiance chaleureuse et bienveillante, les enfants partagent ce moment ensemble, favorisant ainsi la convivialité et l’apprentissage des règles de vie en collectivité. Encadrés par des professionnels attentifs, ils découvrent le plaisir de manger et d’échanger autour de la table, dans un cadre où l’écoute et le respect du rythme de chacun sont au cœur des pratiques.
- « Temps de sommeil » : Le temps de sieste en crèche est soigneusement organisé pour offrir à chaque enfant un moment de repos adapté à ses besoins et à son rythme individuel. Nous savons que le sommeil est crucial pour le développement physique, émotionnel et cognitif de l’enfant, c’est pourquoi nous y accordons une attention particulière. Pour les plus petits, les moments de sieste sont intégrés en fonction des signes de fatigue et des habitudes de chaque bébé accueilli en collaboration avec les familles. Nous respectons le rythme naturel de l’enfant, en veillant à lui offrir un environnement calme et sécurisé. Pour les plus grands, si les enfants manifestent un besoin de s’endormir ou de repos alors nous veillons à leur offrir un espace calme et douillet où ils peuvent se reposer, se détendre ou s’endormir selon leurs besoins. Nous privilégions une ambiance apaisante, avec des rituels de détente (lecture d’histoires, lumière tamisée, chanson douce) pour que les enfants s’endorment dans un environnement rassurant, respectant ses besoins de sommeil et son confort personnel. Nous mettons un point d’honneur à respecter chaque petit rythme, car un enfant bien reposé est un enfant épanoui.
- « Temps pédagogique » : les temps pédagogiques permettent de se centrer sur l’enfant par le biais d’activités encadrées ou de jeux libres au sein de nos espaces réfléchis et aménagés (créatif ; motricité ; sciences ; cocooning & lecture ; rassemblement et jeux symboliques). Le jeu, l’exploration et les interactions sociales permettent aux enfants de découvrir le monde tout en évoluant à son rythme et en se basant sur les centres d’intérêts de l’enfant et ses besoins. Les valeurs de multilinguisme et d’ouverture d’esprit sont essentiels à inclure dans le quotidien de la crèche avec l’inclusion et la mise en valeur des origines culturelles et linguistiques des enfants. Notre pédagogie active repose sur des expériences enrichissantes et stimulantes qui vont bien au-delà des murs de la crèche. Le contact avec la nature, les sorties et les interventions d’experts externes offrent aux enfants une ouverture sur le monde, stimulent leur curiosité et renforcent leur autonomie.
- « Retour à la maison » : Le retour du soir en foyer de jour est un moment clé pour assurer une transition douce entre la structure et la maison. L’échange entre éducateurs et parents permet de partager les moments forts de la journée, d’évoquer les besoins de l’enfant et d’assurer une continuité éducative. Une communication fluide et bienveillante garantit un retour serein, favorisant le bien-être et l’épanouissement de l’enfant.
